به گزارش خبرنگار مهر، ملیحه ملک زاده فرد بعد از ظهر پنجشنبه در نشست با مسئولان کانون ها به مناسبت ایام فاطمیه و سالروز شهادت حضرت صدیقه کبری (س) با بیان اینکه حضرت فاطمه (س) محور نگرش ها برای کسب تکلیف و وظیفه برای دختران، مادران، همسران و همه زنان عالم است، اظهار کرد: الگوپذیری زنان جامعه اسلامی از دنیای دچار انحطاط غرب را غیر قابل قبول است.

وی افزود: جای تأسف دارد در جامعه ای که زنان و دختران الگویی مانند زهرای اطهر که دختری محبوب و غمخوار برای پدر، همسری دلدار برای شوهر و مادری مهربان برای فرزندان است، داشته باشد اما با غفلت از این سرچشمه ی فضیلت، به دنبال باورهای پوچ و پوسیده غرب باشد.

سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اردبیل با تاکید بر یادگیری از آموزه های اخلاقی و خانوادگی حضرت صدیقه طاهره (س) گفت: کمبود ارتباط عاطفی و محبت میان اعضای یک خانواده از حلقه های مفقوده در دنیای مدرن امروزی است که با توسعه فضای دیجیتال و رخنه ی فضای مجازی، مشکلات روانی شدیدی را به انسان ها تحمیل کرده است.

ملک زاده فرد بیان کرد: مادران محور اصلی ارتباطات عاطفی هستند و نمونه ای از این رفتار و گفتار محبت آمیز را در نحوه ی گفت وگوی حضرت زهرا (س) با همسر و فرزندان خود را درحدیث کسا می بینیم که با استفاده از واژگان زیبا، مهربانانه و دلنشین، باعث ایجاد آرامش و احساس سعادت، خوشبختی و امنیت در خانواده می شود.

وی نگاه و رفتار دنیای غرب و غرب گرایان به زن به عنوان یک ابزار را جاهلیت مدرن توصیف کرد و ادامه داد: در مقابل تبلیغات رسانه ای و رفتار متحجرانه ی کشورهای غربی که به بهانه آزادی با زیرپا گذاشتن مفهوم انسانیت مقام زن را به یک کالای معامله ای تنزل داده اند، بررسی و تبیین ویژگی های عظیم شخصیتی حضرت زهرا (س) راهبردی اساسی محسوب می شود.

سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اردبیل با عنوان اینکه دشمنان ما الگوی غلط و باورهای نادرست خود را در قالبی زیبا و شکیل تولید کرده و با جای دادن آن در ذهن کودکان، نوجوانان و جوانان ما، آسیب های جدی را به وجود آورده اند، به نقش تربیتی مربیان اشاره کرده و افزود: مربیان کانون، در تربیت کودکان و نوجوانان سهم بزرگی دارند چراکه به واسطه ی رفتار، اخلاق و هنری که دارند، مورد علاقه و اعتماد کودکان و در یک کلمه الگوی آن ها هستند.

ملک زاده فرد، تصریح کرد: هنرمند بار آوردن کودکان خوب است اما خوب تر تربیت هنرمندانی مؤمن، معتقد و متدین است و این موضوع وظیفه مربیان را سنگین می کند تا در کنار آموزش مهارت های فرهنگی، هنری و ادبی، تربیت دینی و اخلاقی اعضا را جدی بگیرند.