وزیرآموزش وپرورش گفت: مدیر مدرسه مانند خلبانی است که باید تشخیص پرواز هواپیما را بدهد و هرکسی دستور دهد نباید گوش کند چراکه مسئولیت با وی است و شرایط مدرسه، کلاس و دانش آموزان را می شناسند و ما فقط پشتیبان مدرسه هستیم.

به گزارش ایسنا، اولین همایش تبیین و ترویج برنامه ویژه مدرسه صبح امروز در باشگاه فرهنگیان با حضور معاونان پژوهش آموزش وپرورش استان های کشور برگزار شد.

سیدمحمد بطحایی بااشاره به اهمیت موضوع همایش، اظهار کرد: مهم ترین آفت یک سازمان که منجر به نابودی آن می شود عدم تطابق سازمان با نیازهایش است لذا باید نیازهای روز را شناخته و انطباق با نیازها را انجام دهیم.

بطحایی با اشاره به مباحث تئوری سازمانی تصریح کرد: سازمان های زیادی به دلیل عدم توجه به نیازهایشان از بین رفته اند هرچند که از بزرگ ترین سازمان های زمان خود بودند.

وزیر آموزش وپرورش در ادامه گفت: این موضوع آن قدر مهم است که صاحب نظران علم مدیریت بخشی از مقالات و صحبت های خود را در حوزه «تغییر» بیان کرده اند و اگر نظام آموزش وپرورش درک صحیح و واقع بینانه از تغییر نداشته باشد و با نیازهای آینده خود را تطبیق ندهد محکوم به نابودی است.

بطحایی بابیان اینکه باید بر روی برنامه ویژه مدرسه سرمایه گذاری شود، اظهار کرد: راه تنفس آموزش وپرورش این تغییرات است. آموزش وپرورش اگر بخواهد تأثیرگذار باشد و دیده شود، باید در برنامه هایش تغییر ایجاد کند و در غیر این صورت جایگاه اجتماعی اش را از دست خواهد داد و مأموریت خودش در تأثیر مثبت در آینده کشور را نخواهد داشت.

وی افزود: اگر امروز دانش آموزان را به سختی به مدرسه می آوریم اما پس از زنگ آخر با شور و نشاط از مدرسه خارج می شوند برای این است که بخشی از برنامه درسی انطباق لازم با نیازها را نداشته است.

وزیرآموزش وپرورش در ادامه گفت: اگر تلاش زیادی در آموزش وپرورش می کنیم اما اتفاقی نمی افتاد شاید برای این است در مسیر درست قرار نداریم و برای رسیدن به اهداف به تدریج وقت عملیاتی کردن مطالبات است.

بطحایی با اشاره به اینکه در برنامه درس ملی چرخش هایی تأکید و توصیه شده است، خاطرنشان کرد: باید مطالعات مدبرانه و عالمانه ای که درگذشته انجام شده است را به سمت عملیاتی کردن ببریم و با توجه به برنامه درسی و شش چرخشی که در آن آمده است آموزش وپرورش باید از نظام کاملا متمرکز به سمتی حرکت کند که مشارکت همه ارکان را در بربگیرد.

وی یکپارچه شدن برنامه های آموزشی و پرورشی را شروع بسیار مناسبی دانست و گفت: این یکپارچه سازی آغاز چرخش تحولات در برنامه درس ملی است و باید به مدرسه محوری ایمان بیاوریم که راه نجات آموزش وپرورش است.

وزیر آموزش وپرورش بابیان اینکه دریکی از استان ها هزار بخشنامه به مدارس ارسال شده است، تأکید کرد: نمی توانیم از بالا به پایین دستور بدهیم و مدارس تنها اجراکننده باشند، نباید مدرسه را موجودی کر و گنگ فرض کنیم و همه مسیرهای تصمیم گیری را به روی آن ببندیم؛ مدرسه باید روی پای خودش بایستد و از ابتکار و خلاقیت استفاده کند.

وی تأکید کرد: بخشنامه ها فقط با امضای وزیر و مدیرکل استان می تواند به مدرسه برود و به مدارس هم ابلاغ شده است؛ مدرسه باید تصمیم بگیرد چراکه مدرسه موجود زنده و مستقل است و می تواند نیازمندی هایش را فراهم کند البته به شرطی که به مدرسه اجازه داده شود.

بطحایی بیان کرد: مدیر مدرسه مانند خلبانی است که باید تشخیص پرواز هواپیما را بدهد و هرکسی دستور دهد نباید گوش کند چراکه مسئولیت با وی است و شرایط مدرسه، کلاس و دانش آموزان را می شناسند و ما فقط پشتیبان مدرسه هستیم.

وزیر آموزش وپرورش در برنامه بوم مهم ترین عامل موفقیت مدرسه را مدیران دانست و گفت: همه نکات را مستقیم با مدیران مدارس در میان بگذارید و روحیه آنان را تقویت کنید تا مدیر مدرسه رویکرد مدرسه محوری را بشناسد.

وی افزود: گاهی در بازدید دو مدرسه هم جوار که در یک شرایط فرهنگی و اقتصادی قرار دارند، می بینیم مدرسه ای که مدیر کاربلد، دلسوز و فهیم دارد با مدرسه ای که مدیر ناامید و کار نابلد دارد کاملا مشخص است.

به گزارش مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش وپرورش، بطحایی تأکید کرد: در گام اول بر نظارت، تشویق و تقدیر مدیر مدرسه سرمایه گذاری کنید و کلید عبور از همه موانع مدیر مدرسه است که باید کاربلد، امیدوار، متکی و خلاق باشد و ظرفیت ها را بشناسد، در آن صورت است که می تواند بسیاری از مشکلات را حل کند.

وی به بازدید از دو مدرسه مجری برنامه بوم در استان البرز اشاره و تصریح کرد: از دو مدرسه مجری برنامه بوم بازدید کردیم که باز هم مشخص شد کلید این موفقیت ها دست مدیر مدرسه است.

انتهای پیام