به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام محمد حسین پورثانی، ظهر شنبه در نشست تشریحی - توجیهی برنامه ها و فعالیت های تابستانی کشور اظهار کرد: امروز با نوجوانانی سر و کار داریم که برخی آن ها را با عنوان نسل آلفا و .. یاد می کنند و ما هم آن ها را با دهه ۸۰ و ۹۰ می شناسیم.

وی با اشاره به اینکه بسیاری از نوجوانان نسل فعلی ۲۰ سال جلوتر و برخی از مربی ها ۲۰ سال عقب تر از جامعه امروز هستند، ابراز کرد: ما در عصر هوش مصنوعی و پیشرفت فناوری های مختلف زندگی می کنیم و برخی از کشورها در حوزه فضای مجازی ۲۰ برابر بودجه وزارت ارشاد ما هزینه می کنند.

مدیرکل فرهنگی، هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۹۰ درصد دانش آموزان تلفن همراه دارند و دانش معلمان خود را قبول ندارند، عنوان کرد: این نسل در فضای مجازی مطالبی را استخراج می کنند که فراتر از دانش مربیان است و ما هنوز جشنواره ای برگزار می کنیم که ۲۰ سال پیش برگزار می کردیم.

وی به تحقق برنامه های پرورشی از درون مدرسه تأکید کرد و گفت: ما با آمارها خود را فریب می دهیم در حالی که کمی گرایی افراطی و نتیجه گرایی افراطی آموزش و پرورش را نابود می کند و این موضوع ما را از اهداف کیفی بازداشته و اهمیت دانش آموزان را کمرنگ کرده است.

پورثانی با اشاره به اینکه در اغتشاشات اخیر ۶۵ درصد برای تخلیه هیجان به خیابان آمدند، تصریح کرد: اول باید شناخت پیدا کنیم و بدانیم که دانش آموز امروز متفاوت است و در فعالیت های هنری و فرهنگی رسالت ما برگزاری جشنواره فجر نیست بلکه باید با هدف تربیت دانش آموز کار کنیم و در این مسیر به سمت حرفه گری پیش رویم.

وی سیاست آموزش و پرورش را مبتنی بر اثرگذاری و نتیجه گیری فرآیندی خواند و افزود: فعالیت های تابستانی امسال چند محور دارد که بخش نخست آن به مردمی سازی مربوط است و باید اجازه دهیم کسانی که انگیزه دارند به کمک اموزش و پرورش بیایند و در این مسیر حمایت سازمان تبلیغات اسلامی و کانون های فرهنگی و هنری مساجد پیش بینی شده است.

مدیرکل فرهنگی، هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در برنامه های امسال تمرکززدایی کردیم و اختیار به استان ها دادیم، ادامه داد: استان ها باید تفاوت و تخصص اساتید را در نظر بگیرند و از ظرفیت دستگاه هایی مثل فنی و حرفه ای استفاده کنند و در کنار کار عمومی کار تخصصی نیز پیش بینی شده است

وی یادآور شد: برنامه های تابستانی و پرورشی آموزش و پرورش، اجتماع محور و دانش آموزمحور با نگاه نخبگانی است و همچنین برای اربعین نیز تدارک ویژه ای در خصوص برپایی موکب در مرز و برگزاری اردوهای اربعین دانش آموزی دیده شده است.

پورثانی با بیان اینکه پیوندی بین درس ملی و کارهای فرهنگی و هنری وجود ندارد، ابراز کرد: در توزیع اعتبارات برای طرح ویژه پول داریم اما پول را در اختیار کسی می گذاریم که کار انجام دهد؛ چراکه برای کار در حوزه های تربیتی باید نگاه وظیفه محور داشته باشیم و با نگاه کارمندی نمی شود کاری از پیش برد.