تعویق زمان برگزاری کنکور باعث بلاتکلیفی می شود / با رعایت پروتکل ها باید زندگی کرد
وزیر آموزش و پرورش تعویق زمان برگزاری کنکور را باعث احساس خستگی و بلاتکلیفی در دانش آموزان دانست.
به گزارش ایسنا، محس حاجی میرزایی در نهصد و هفتاد و هفتمین جلسه شورای عالی آموزش وپرورش کهدر دفتر وزیر برگزار شد اظهار کرد: با آنکه سلامت دانش آموزان در اولویت است اما تعویق زمان برگزاری کنکور باعث احساس خستگی و بلاتکلیفی در دانش آموزان می شود.
وی افزود: سلامت دانش آموزان در اولویت است و تعویق زمان برگزاری کنکور و این بلاتکلیفی باعث خستگی در دانش آموزان می شود، ضمن آنکه جامعه باید در کنار رعایت پروتکل های بهداشتی، زندگی اجتماعی را ادامه بدهد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، همچنین در این جلسه محمود امانی طهرانی دبیر شورای عالی از توسعه ارتباطات با مجریان و مردم و تقویت بعد پژوهشی در فرایندهای تصمیم گیری و تصمیم سازی در این شورا خبر داد.
وی ادامه داد: سیاست های اصلی ارتقای عملکرد با سه سیاست؛ افزایش مشروعیت و مقبولیت جایگاه شورای عالی، استفاده حداکثری از ظرفیت قانون تشکیل شورا در کمک به اجرای سند تحول بنیادین و تقویت بعد سیاست گذاری و کنشگری پیگیری خواهد شد.
امانی بابیان اینکه برای رسیدن به اهداف باید اقداماتی انجام بگیرد، گفت: این اقدامات شامل؛ تعامل مؤثر با نهادهای متنفذ بیرونی، تدوین تمامی مصوبات با تمرکز بر مدرسه به عنوان اولویت اول ملت، تمرکز بر خرده نظام ها، تقسیم وظایف ملی و ایفای نقش دستگاه ها در اجرای سند تحول بنیادین، ایفای نقش نسبت به سامان دهی امور مهم مانند کنکور، کیفیت نیروی ورودی به آموزش وپرورش، مهارت آموزی و …، افزایش نقش کنشگری، فرهنگ سازی، رسانه ای و میدانی شورای عالی و طراحی سازوکارهای ترمیم و به روزآوری سند تحول است.
دبیر شورای عالی آموزش وپرورش تصریح کرد: پشتیبانی علمی، پژوهشی و خدماتی متناسب با وظایف شورا، نظارت بر حسن اجرای مصوبات و توسعه ارتباطات با مجریان و مردم را در ارتقای عملکرد دبیرخانه مدنظر داریم.
وی با اشاره به وظایف علمی و پژوهشی دبیرخانه، اظهار کرد: باید از اتقان علمی مصوبات اطمینان کسب کنیم و برای دست یابی به این اطمینان با فعال نگه داشتن کمیسیون ها، ترمیم و ارتقای سطح منابع انسانی، استفاده از توان علمی کشور در اخذ تصمیم های مهم و تشکیل نشست های تخصصی را برنامه ریزی کنیم.
دبیر شورای عالی در ادامه اضافه کرد: بعد پژوهشی باید در فرایندهای تصمیم گیری و تصمیم سازی تقویت شود و در این بخش؛ تشکیل پژوهشکده یا گروه های پژوهشی ویژه شورا، اجرای پروژه های سیاست پژوهی و اجرا پژوهی و اختصاص پست هیات علمی مامور و یا شاغل و … مدنظر قرار خواهد گرفت.
وی گفت: در این دوره برای تقویت بعد نظارتی دبیرخانه بر حسن اجرای مصوبات و تهیه گزارش های ادواری، مرور مستمر و نظام مند مصوبات و بسترسازی حقوقی برای اجرای سند را خواهیم داشت.
امانی با اشاره ارتقای عملکرد دبیرخانه و توسعه ارتباطات با مجریان و مردم اظهار کرد: برای دست یابی به این هدف به کارگیری سازوکارها و فناوری های نوین در تمامی امور مثل؛ وبگاه، ایجاد زیرساخت فناوری الکترونیک ویژه اعضا، بهینه سازی برگزاری جلسات و ایجاد زیرساخت فناوری برای استفاده از خرد جمعی مشارکت یاران شورا به ما کمک خواهد کرد.
دبیر شورای عالی در پایان تصریح کرد: ایجاد سامانه تمام الکترونیک یکپارچه مستندسازی فرایندها و فرآورده های دبیرخانه، تأمین اعتبارات و اصلاح ساختار شورا از ضروریات ارتقای عملکرد است.
انتهای پیام
به گزارش ایسنا، محس حاجی میرزایی در نهصد و هفتاد و هفتمین جلسه شورای عالی آموزش وپرورش کهدر دفتر وزیر برگزار شد اظهار کرد: با آنکه سلامت دانش آموزان در اولویت است اما تعویق زمان برگزاری کنکور باعث احساس خستگی و بلاتکلیفی در دانش آموزان می شود.
وی افزود: سلامت دانش آموزان در اولویت است و تعویق زمان برگزاری کنکور و این بلاتکلیفی باعث خستگی در دانش آموزان می شود، ضمن آنکه جامعه باید در کنار رعایت پروتکل های بهداشتی، زندگی اجتماعی را ادامه بدهد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، همچنین در این جلسه محمود امانی طهرانی دبیر شورای عالی از توسعه ارتباطات با مجریان و مردم و تقویت بعد پژوهشی در فرایندهای تصمیم گیری و تصمیم سازی در این شورا خبر داد.
وی ادامه داد: سیاست های اصلی ارتقای عملکرد با سه سیاست؛ افزایش مشروعیت و مقبولیت جایگاه شورای عالی، استفاده حداکثری از ظرفیت قانون تشکیل شورا در کمک به اجرای سند تحول بنیادین و تقویت بعد سیاست گذاری و کنشگری پیگیری خواهد شد.
امانی بابیان اینکه برای رسیدن به اهداف باید اقداماتی انجام بگیرد، گفت: این اقدامات شامل؛ تعامل مؤثر با نهادهای متنفذ بیرونی، تدوین تمامی مصوبات با تمرکز بر مدرسه به عنوان اولویت اول ملت، تمرکز بر خرده نظام ها، تقسیم وظایف ملی و ایفای نقش دستگاه ها در اجرای سند تحول بنیادین، ایفای نقش نسبت به سامان دهی امور مهم مانند کنکور، کیفیت نیروی ورودی به آموزش وپرورش، مهارت آموزی و …، افزایش نقش کنشگری، فرهنگ سازی، رسانه ای و میدانی شورای عالی و طراحی سازوکارهای ترمیم و به روزآوری سند تحول است.
دبیر شورای عالی آموزش وپرورش تصریح کرد: پشتیبانی علمی، پژوهشی و خدماتی متناسب با وظایف شورا، نظارت بر حسن اجرای مصوبات و توسعه ارتباطات با مجریان و مردم را در ارتقای عملکرد دبیرخانه مدنظر داریم.
وی با اشاره به وظایف علمی و پژوهشی دبیرخانه، اظهار کرد: باید از اتقان علمی مصوبات اطمینان کسب کنیم و برای دست یابی به این اطمینان با فعال نگه داشتن کمیسیون ها، ترمیم و ارتقای سطح منابع انسانی، استفاده از توان علمی کشور در اخذ تصمیم های مهم و تشکیل نشست های تخصصی را برنامه ریزی کنیم.
دبیر شورای عالی در ادامه اضافه کرد: بعد پژوهشی باید در فرایندهای تصمیم گیری و تصمیم سازی تقویت شود و در این بخش؛ تشکیل پژوهشکده یا گروه های پژوهشی ویژه شورا، اجرای پروژه های سیاست پژوهی و اجرا پژوهی و اختصاص پست هیات علمی مامور و یا شاغل و … مدنظر قرار خواهد گرفت.
وی گفت: در این دوره برای تقویت بعد نظارتی دبیرخانه بر حسن اجرای مصوبات و تهیه گزارش های ادواری، مرور مستمر و نظام مند مصوبات و بسترسازی حقوقی برای اجرای سند را خواهیم داشت.
امانی با اشاره ارتقای عملکرد دبیرخانه و توسعه ارتباطات با مجریان و مردم اظهار کرد: برای دست یابی به این هدف به کارگیری سازوکارها و فناوری های نوین در تمامی امور مثل؛ وبگاه، ایجاد زیرساخت فناوری الکترونیک ویژه اعضا، بهینه سازی برگزاری جلسات و ایجاد زیرساخت فناوری برای استفاده از خرد جمعی مشارکت یاران شورا به ما کمک خواهد کرد.
دبیر شورای عالی در پایان تصریح کرد: ایجاد سامانه تمام الکترونیک یکپارچه مستندسازی فرایندها و فرآورده های دبیرخانه، تأمین اعتبارات و اصلاح ساختار شورا از ضروریات ارتقای عملکرد است.
انتهای پیام
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «تعویق زمان برگزاری کنکور باعث بلاتکلیفی می شود / با رعایت پروتکل ها باید زندگی کرد» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.