به گزارش خبرنگار، محمدرضا صباقیان عضو کمیسیون شوراهای مجلس در برنامه پرسشگر درباره موضوع اجرایی شدنبیان کرد: شورا ها با هدف استفاده از منابع تمام دستگاه ها برای میزان تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گرفته است و اعضای آن متشکل از استاندار، امام جمعه شهر، مدیر کل آموزش و پرورش، شهردار، معاون پرورشی و سه نفر از رؤسای دانشگاه ها که در مجموع تعداد اعضا را بین

قانون شورا های آموزش و پرورش قدرتمند است

عضو کمیسیون شورا های مجلس ادامه داد: باید دید قانون شورا ها چه اشکالی دارد و تا چه حد زمینه اجرای آن فراهم شده است چرا که قانون شورا های آموزش و پرورش قدرتمند است پس نیاز به ریشه یابی برای عوامل مؤثر در اجرایی نشدن این قوانین داریم و نگاه جزیره ای به این موضوع کارساز نیست.

صباقیان با بیان اینکه آموزش و پرورش و دولت باید ضعف های قانونی را به مجلس منعکس کنند، گفت: آموزش و پرورش باید گزارش دهد تا ببینیم قوانین اجرا شده چه کاربردی داشته است و موارد اجرا نشده به چه دلیل بوده است، چنانچه گزارش عملکرد کامل از این مورد به ما برسد آن را در مجلس به شکل سوال درمی آوریم و از وزرای مربوطه پاسخ می گیریم.

استان های برتر الگوی برتر اجرای قوانین قرار گیرند

در ادامه حبیب الله دهمرده عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه قوانین شورا های آموزش و پرورش به طور کامل عملیاتی نمی شود و باید این موضوع را مورد ارزیابی قرار دهیم،گفت: باید منابع آزاد شود تا مناطق دچار مشکل بتوانند از این فرصت بهره بگیرند و به دنبال این موضوع استاندار گلستان الگوی خوبی است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ادامه داد: رئیس شورای آموزش و پرورش می تواند شهرداری را مکلف کند قوانین مربوط به شورا های آموزش و پرورش اجرایی شود البته برای همه نمی توان یک نسخه واحد پیچید و باید این موضوع متناسب با شرایط پیش رود البته آموزش و پرورش هم در این مورد کار را جدی دنبال نکرده است.

دهمرده بیان کرد: می توانیم از الگو های موفق استفاده کنیم و دیگر روش های آن ها را به دیگر استان ها تسری دهیم و ما هم اعلام آمادگی می کنیم تا هر جا که نیاز است برای اجرایی شدن قوانین شورا های آموزش و پرورش در مجلس وارد عمل شویم.

انتهای پیام /