دانش آموزان باید در اداره مدرسه و تدریس نقش ایفا کنند / دولت برای رفع کمبود ها تلاش میکند
وزیر آموزش و پرورش:
یوسف نوری گفت: باید چیستی ها و چرایی ها را به دانش آموزان یاد دهیم؛ جریانات مختلف باعث می شود دانش آموزان از زیست بوم صحیح خود بیرون بیایند، بنابراین ما باید کار هایی برای جلوگیری از این امر انجام دهیم.
نوری بیان کرد: کارنامه یک دانش آموز باید براساس ساحتهای تربیتی سند تحول بنیادین باشد نه کنکور و سوابق صرفا آموزشی و تحصیلی. سوابق تحصیلی یک بعد از یک ساحت علمی است. سند اسلامی شدن دانشگاه و سند علوم انسانی را باید جلوی خود بگذاریم و به پیش برویم؛ باید به دنبال تحول بنیادین در تمام کار ها باشیم.
وزیر آموزش و پرورش خطاب به معاونان پرورشی و فرهنگی استانها گفت: از اولیا در انجام کار ها و برنامهها حسن استفاده را ببرید. همچنین باید افرادی خیرخواه و جهادی را در اجرای برنامهها داشته باشیم که نمایشی کار نکنند بلکه بنیادی کار کنند.
وی با تاکید بر اینکه رئیس جمهور توجه ویژهای به آموزش و پرورش و به ویژه تربیت دارند که این موضوع بسیار مهم است، اضافه کرد: بچهها باید در اداره مدرسه و تدریس در کلاسهای درس نقش ایفا کنند. همچنین باید از ظرفیت گروههای جهادی استفاده شود؛ در این راستا ۵۳۰ گروه جهادی شناسایی شده است که ظرفیتهای خوبی برای پیشبرد اهداف ما در عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی دارند.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: به جوانان، بچهها و خانوادهها باید اعتماد کنیم چرا که ظرفیت بالایی دارند، این سیره نبوی است که حتی به افرادی که با ایشان دشمن بودهاند نیز مهرورزی می کردهاند، حال آنکه برخی دانش آموزان و خانوادههایی که طی هفتههای اخیر به دلایلی با ما همراه نبودهاند، دشمن ما نیستند و دل در گرو ساخت ایرانی قوی دارند.
وی همچنین گفت: موضوعی که برخی از عزیزان در این جلسه ذکر کردند از جمله کمبود امکانات و نیروی انسانی را قبول دارم و دولت برای مرتفع کردن این مشکلات تمام سعی خود را به کار بسته است، اما معتقدم، نیروی پرورشی انقلابی هر جا باشد با وجود تمام کمبود ها و چالش ها می تواند امر مهم تربیت را پیش ببرد و تربیت نیز با توجه و همزبانی و همدلی با دانش آموزان محقق می شود.
گفتنی است در ابتدای سخنان وزیر آموزش و پرورش، اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزیر به بیان توضیحاتی پیرامون جزئیات برگزاری این گردهمایی و موضوعات مطرح شده در آن پرداخت و چند تن از معاونین پرورشی و فرهنگی استان ها به بیان مسائل مثبت و منفی موجود در حوزه آموزش و پرورش پرداختند.
باقرزاده، نگاه دائم به اصول و سیاستها، مشارکت دادن دانش آموزان در برنامهها، هماهنگی و یک صدایی در فعالیتها، ارتقای توانمندی های مربیان و مشاوران وروحانیون طرح امین را از اولویتهای خود و همکارانش دانست و بر ارزیابی مستمر مدیران و معاونین پرورشی تاکید کرد.
در حاشیه این گردهمایی از پوستر سامانه «نورینو»، سامانه جامع فعالیتهای پرورشی با حضور وزیر آموزش و پرورش رونمایی شد.
یوسف نوری گفت: باید چیستی ها و چرایی ها را به دانش آموزان یاد دهیم؛ جریانات مختلف باعث می شود دانش آموزان از زیست بوم صحیح خود بیرون بیایند، بنابراین ما باید کار هایی برای جلوگیری از این امر انجام دهیم.
نوری بیان کرد: کارنامه یک دانش آموز باید براساس ساحتهای تربیتی سند تحول بنیادین باشد نه کنکور و سوابق صرفا آموزشی و تحصیلی. سوابق تحصیلی یک بعد از یک ساحت علمی است. سند اسلامی شدن دانشگاه و سند علوم انسانی را باید جلوی خود بگذاریم و به پیش برویم؛ باید به دنبال تحول بنیادین در تمام کار ها باشیم.
وزیر آموزش و پرورش خطاب به معاونان پرورشی و فرهنگی استانها گفت: از اولیا در انجام کار ها و برنامهها حسن استفاده را ببرید. همچنین باید افرادی خیرخواه و جهادی را در اجرای برنامهها داشته باشیم که نمایشی کار نکنند بلکه بنیادی کار کنند.
وی با تاکید بر اینکه رئیس جمهور توجه ویژهای به آموزش و پرورش و به ویژه تربیت دارند که این موضوع بسیار مهم است، اضافه کرد: بچهها باید در اداره مدرسه و تدریس در کلاسهای درس نقش ایفا کنند. همچنین باید از ظرفیت گروههای جهادی استفاده شود؛ در این راستا ۵۳۰ گروه جهادی شناسایی شده است که ظرفیتهای خوبی برای پیشبرد اهداف ما در عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی دارند.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: به جوانان، بچهها و خانوادهها باید اعتماد کنیم چرا که ظرفیت بالایی دارند، این سیره نبوی است که حتی به افرادی که با ایشان دشمن بودهاند نیز مهرورزی می کردهاند، حال آنکه برخی دانش آموزان و خانوادههایی که طی هفتههای اخیر به دلایلی با ما همراه نبودهاند، دشمن ما نیستند و دل در گرو ساخت ایرانی قوی دارند.
وی همچنین گفت: موضوعی که برخی از عزیزان در این جلسه ذکر کردند از جمله کمبود امکانات و نیروی انسانی را قبول دارم و دولت برای مرتفع کردن این مشکلات تمام سعی خود را به کار بسته است، اما معتقدم، نیروی پرورشی انقلابی هر جا باشد با وجود تمام کمبود ها و چالش ها می تواند امر مهم تربیت را پیش ببرد و تربیت نیز با توجه و همزبانی و همدلی با دانش آموزان محقق می شود.
گفتنی است در ابتدای سخنان وزیر آموزش و پرورش، اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزیر به بیان توضیحاتی پیرامون جزئیات برگزاری این گردهمایی و موضوعات مطرح شده در آن پرداخت و چند تن از معاونین پرورشی و فرهنگی استان ها به بیان مسائل مثبت و منفی موجود در حوزه آموزش و پرورش پرداختند.
باقرزاده، نگاه دائم به اصول و سیاستها، مشارکت دادن دانش آموزان در برنامهها، هماهنگی و یک صدایی در فعالیتها، ارتقای توانمندی های مربیان و مشاوران وروحانیون طرح امین را از اولویتهای خود و همکارانش دانست و بر ارزیابی مستمر مدیران و معاونین پرورشی تاکید کرد.
در حاشیه این گردهمایی از پوستر سامانه «نورینو»، سامانه جامع فعالیتهای پرورشی با حضور وزیر آموزش و پرورش رونمایی شد.
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «دانش آموزان باید در اداره مدرسه و تدریس نقش ایفا کنند / دولت برای رفع کمبود ها تلاش میکند» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.