نتایج یک پژوهش نشان می دهد اسب درمانی بر شاخص های روانی و عملکرد حسی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی تأثیرگذار است.

به گزارش ایسنا، اختلال نقص توجه – بیش فعالی و رفتار ایذایی یکی از دلایل بسیار شایع ارجاع کودکان به مراکز بهداشت روانی، پزشک اطفال، متخصصان مغز و اعصاب و درمانگاه های روانپزشکی کودک است. برآوردها نشان می دهند پنج تا ۱۵ درصد کودکان دبستان به اختلالات نقص توجه/بیش فعالی مبتلا هستند. اسب سواری درمانی زیرمجموعه ای از فعالیت ها با کمک حیوانات است. این درمان ممکن است روی عملکردهای روانی، شناختی، رفتاری و ارتباطی موثر باشد. محققان در پژوهشی با عنوان «تاثیر یک دوره اسب درمانی بر شاخص های روانی و عملکرد حسی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی» این موضوع را بررسی کردند.

در این پژوهش که توسط محمد مهدی امینی، سیده ماجده ازهدی و زهرا منصور جوزان انجام شده، آمده است: «روش پژوهش حاضر با توجه به ماهیت و اهداف آن نیمه تجربی بود و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش، تمامی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی در آسایشگاه معلولین جسمی و حرکتی فیاض بخش شهر مشهد در سال ۹۵-۱۳۹۴ بودند.

محققان می گویند: نمونه موردنظر در این پژوهش ۲۰ کودک دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی (۱۰ نفر گروه آزمایش و ۱۰ نفر گروه گواه) به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند؛ این دانش آموزان بر اساس ملاک های تعیین شده توسط مشاور روانشناس و از طریق ابزار مربوطه (پرسشنامه کانزر) شناسایی شده و در دو گروه به صورت تصادفی جایگزین شدند.»

در این پژوهش آمده است: «یافته ها نشان داد هشت هفته مداخله اسب درمانی بر شاخص های روانی و عملکرد حسی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلالات نقص توجه/ بیش فعالی اجرا شد. یافته ها نشان داد هشت هفته مداخله اسب درمانی بر شاخص های روانی و عملکرد حسی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلالات نقص توجه/بیش فعالی تاثیر معناداری دارد و سبب بهبود این شاخص ها می شود. اسب سواری درمانی یک استراتژی درمان با گزینه های متعدد است. انتخاب اسب، تجهیزات، الگوهای حرکت اسب در طول درمان و تغییرات موضعی در شرکت کنندگان، عوامل تاثیرگذار در طول تمرین است.»

نویسندگان این مقاله می گویند: «مطالعه شارتلف و همکاران نشان داد که اسب درمانی می تواند استراتژی مداخله ای مناسبی جهت کاهش ناتوانی تعادلی در بیماران با مشکل تعادلی باشد. در مطالعه ای، اسنایدر و همکاران به این نتیجه رسیدند که اسب درمانی با تاثیر چندجانبه بر روی احساسات، ماهیچه ها، استخوان و اندام ها منجر به بهبودی روانی، اجتماعی و آموزشی می شود.»

امینی و همکارانش در این پژوهش می گویند: «با توجه به مقادیر محاسبه شده، یک دوره اسب درمانی بر شاخص های روانی و عملکرد حسی حرکتی شامل علائم روانشناختی، مشکلات توجه، عملکرد حسی حرکتی، حافظه و یادگیری، کارکردهای اجرایی، توانایی های شناختی، اختلال نقص توجه، رفتار کودک در کلاس، مشارکت و همکاری گروهی و نگرش به مراجع قدرت در کودکان مبتلا به اختلالات نقص توجه/بیش فعالی تاثیرمعناداری دارد؛ به گونه ای که کودکان گروه اسب درمانی در تمامی شاخص های روانی و حسی و حرکتی بهبود یافتند.»

این پژوهش در جلد نهم مجله علمی پژوهشی مطالعات ناتوانی منتشر شده است.

انتهای پیام