برنامه ملی نماد برای کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان
باشگاه خبرنگاران جوان؛ نرگس امام جمعه - سمیه سادات ابراهیمی، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش گفت: «معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش با توجه به تاکیدات رهبر انقلاب، رئیس جمهور و وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اجرای دقیق برنامه های نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان، در قالب برنامه ملی نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان) فعالیت های پیشگیری، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی را انجام داده است.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان با بیان این که سلامت روان دانش آموزان از طریق رصد، پایش آسیب های اجتماعی و غربالگری روانشناختی، شناسایی و تشخیص داده می شود؛ افزود: «دانش آموزان نیازمند دریافت خدمات راهنمایی و مشاوره، از طریق مشاوران مدارس و همچنین مراکز مشاوره خدمات مورد نیاز را دریافت خواهند کرد.»
سمیه سادات ابراهیمی ادامه داد: «برای کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان، برنامه توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس با محوریت پیشگیری از آسیب های اجتماعی، رفتار های پرخطر در محیط خانه و مدرسه و اثربخشی برنامه های مبتنی بر مدل بومی و سبک زندگی اسلامی - ایرانی و کاهش عوامل مخاطره آمیز در سراسر کشور اجرا می شود.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: «یکی دیگر از اقدامات معاونت پرورشی برای کاهش آسیب های اجتماعی برگزاری نمایشگاه ها همچون نمایشگاه یاریگران زندگی است؛ این نوع نمایشگاه ها با هدف ارتقای مهارت های زندگی و اجرای طرح یاریگران زندگی به مدیران و معلمان مدارس کمک می کند تا یاریگر دانش آموزان بوده و محیطی عاری از آسیب های اجتماعی داشته باشند.»
سمیه سادات ابراهیمی اظهار کرد: «علاوه بر اجرای برنامه های آموزشی، ترویجی و مراقبتی برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتار های پرخطر، فراهم سازی ظرفیت های لازم برای دسترسی دانش آموزان و جمعیت هدف به خدمات مورد نیاز، به ویژه در محلات حاشیه نشین و کم برخوردار نیز اهمیت دارد.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان این که دانش آموزانی که بیشتر در معرض آسیب های اجتماعی قرار دارند معمولا ویژگی ها یا شرایط خاصی دارند که آنان را بیشتر در معرض خطر قرار می دهند؛ گفت: «عدم توجه به شرایط محیطی، مشکلات روانی، رفتاری، تحصیلی و خانوادگی در آسیب های اجتماعی و رفتار های پر خطر بسیار تأثیرگذار است.»
سمیه سادات ابراهیمی ادامه داد: «دانش آموزانی که در خانواده های دچار مشکلات اقتصادی، طلاق، اعتیاد یا خشونت خانوادگی زندگی می کنند، ممکن است بیشتر در معرض آسیب های اجتماعی قرار بگیرند.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش افزود: «عدم توجه به مشکلات مذکور می تواند تأثیرات منفی بر روان، رفتار و عملکرد دانش آموزان داشته باشند. همچنین دانش آموزانی که در گروه های دوستانه ناسالم یا تحت تأثیر همسالان قرار دارند، ممکن است بیشتر در معرض آسیب های اجتماعی قرار گیرند و درگیر رفتار های پرخطر مانند مصرف مواد مخدر، الکل یا رفتار های خشونت آمیز شوند؛ بنابراین نیازمند حمایت و مراقبت ویژه از سوی خانواده ها، مدارس و جامعه هستند تا از وقوع این آسیب ها جلوگیری شود.»
به گفته سمیه سادات ابراهیمی، آسیب های اجتماعی می توانند در هر دو گروه دختران و پسران به شکلی متفاوت بروز پیدا کنند و این بستگی به عوامل مختلفی مانند شرایط خانوادگی، فرهنگی، شرایط اجتماعی و اقتصادی، و الگو های رفتاری و … دارد. آن چه حائز اهمیت است این است که آسیب های اجتماعی در هر دو جنس می تواند پیامد های طولانی مدتی داشته باشد و نیازمند توجه و پیشگیری از سوی جامعه و نهاد های مسئول است.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان با بیان این که سلامت روان دانش آموزان از طریق رصد، پایش آسیب های اجتماعی و غربالگری روانشناختی، شناسایی و تشخیص داده می شود؛ افزود: «دانش آموزان نیازمند دریافت خدمات راهنمایی و مشاوره، از طریق مشاوران مدارس و همچنین مراکز مشاوره خدمات مورد نیاز را دریافت خواهند کرد.»
سمیه سادات ابراهیمی ادامه داد: «برای کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان، برنامه توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس با محوریت پیشگیری از آسیب های اجتماعی، رفتار های پرخطر در محیط خانه و مدرسه و اثربخشی برنامه های مبتنی بر مدل بومی و سبک زندگی اسلامی - ایرانی و کاهش عوامل مخاطره آمیز در سراسر کشور اجرا می شود.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: «یکی دیگر از اقدامات معاونت پرورشی برای کاهش آسیب های اجتماعی برگزاری نمایشگاه ها همچون نمایشگاه یاریگران زندگی است؛ این نوع نمایشگاه ها با هدف ارتقای مهارت های زندگی و اجرای طرح یاریگران زندگی به مدیران و معلمان مدارس کمک می کند تا یاریگر دانش آموزان بوده و محیطی عاری از آسیب های اجتماعی داشته باشند.»
سمیه سادات ابراهیمی اظهار کرد: «علاوه بر اجرای برنامه های آموزشی، ترویجی و مراقبتی برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتار های پرخطر، فراهم سازی ظرفیت های لازم برای دسترسی دانش آموزان و جمعیت هدف به خدمات مورد نیاز، به ویژه در محلات حاشیه نشین و کم برخوردار نیز اهمیت دارد.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان این که دانش آموزانی که بیشتر در معرض آسیب های اجتماعی قرار دارند معمولا ویژگی ها یا شرایط خاصی دارند که آنان را بیشتر در معرض خطر قرار می دهند؛ گفت: «عدم توجه به شرایط محیطی، مشکلات روانی، رفتاری، تحصیلی و خانوادگی در آسیب های اجتماعی و رفتار های پر خطر بسیار تأثیرگذار است.»
سمیه سادات ابراهیمی ادامه داد: «دانش آموزانی که در خانواده های دچار مشکلات اقتصادی، طلاق، اعتیاد یا خشونت خانوادگی زندگی می کنند، ممکن است بیشتر در معرض آسیب های اجتماعی قرار بگیرند.»
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش افزود: «عدم توجه به مشکلات مذکور می تواند تأثیرات منفی بر روان، رفتار و عملکرد دانش آموزان داشته باشند. همچنین دانش آموزانی که در گروه های دوستانه ناسالم یا تحت تأثیر همسالان قرار دارند، ممکن است بیشتر در معرض آسیب های اجتماعی قرار گیرند و درگیر رفتار های پرخطر مانند مصرف مواد مخدر، الکل یا رفتار های خشونت آمیز شوند؛ بنابراین نیازمند حمایت و مراقبت ویژه از سوی خانواده ها، مدارس و جامعه هستند تا از وقوع این آسیب ها جلوگیری شود.»
به گفته سمیه سادات ابراهیمی، آسیب های اجتماعی می توانند در هر دو گروه دختران و پسران به شکلی متفاوت بروز پیدا کنند و این بستگی به عوامل مختلفی مانند شرایط خانوادگی، فرهنگی، شرایط اجتماعی و اقتصادی، و الگو های رفتاری و … دارد. آن چه حائز اهمیت است این است که آسیب های اجتماعی در هر دو جنس می تواند پیامد های طولانی مدتی داشته باشد و نیازمند توجه و پیشگیری از سوی جامعه و نهاد های مسئول است.
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «برنامه ملی نماد برای کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.