راحیل شمسایی روانشناس در گفت وگو با خبرنگار حوزه ازدواج و خانواده گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره ارتباط خوشحالی و میزان سن و درآمد افراد اظهار کرد: خوشحالی به میزان سن و درآمد افراد بستگی ندارد، اما به گفته دیوید مایرز روانشناس، این موضوع به برخی از خصوصیات شخصیت فرد و مهارت های او، داشتن روابط نزدیک با دیگران و برخورداری از اعتقادات مذهبی و عمل کردن به آن ها مربوط است.

وی بیان کرد: وقتی محیط شاد باشد و افراد آنجا خوشحال باشند، ذهن تمامی این افراد پویا و زبانشان گویا و در نتیجه استعدادشان شکوفا می شود که این موضوع برای تمامی سنین و حتی برای کودکان و دانش آموزان باید مورد توجه قرار گیرد و سرلوحه تعلیم و تربیت در عصر حاضر شود.

این روانشناس تصریح کرد: باید شوق زندگی کردن را به دانش آموزان بیاموزیم و معتقد باشیم که در حقیقت رشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است و این شادی باید از همان ورود بچه ها به مدرسه شروع و در مدارس ایجاد و مدیریت شود.

شمسایی گفت: این وظیفه مسئولان تعلیم و تربیت است که شرایطی را به منظور ایجاد شادی و نشاط فراهم کنند تا تمام نیاز های کودکان و دانش آموزان تأمین شود، چرا که شاد زیستن برای کودک به اندازه تغذیه مهم است، زیرا محبت کردن و حفاظت و مراقبت کردن از آن ها بسیار حائز اهمیت است و سلامت روحی و روانی و فیزیکی و جسمانی کودکان و دانش آموزان را تأمین می کند.

وی ادامه داد: متأسفانه چه اکنون که کلاس ها به صورت آنلاین هستند و چه آن زمان که کلاس های مدارس به صورت حضوری برگزار می شد، میزان شادی و خنده در مدارس ما بسیار پایین است و این یک معضل است، چرا که در مدرسه و کلاس خالی از شادی، سخن گفتن از شادی قدری مشکل خواهد بود.

وی افزود: یکی از مشکلات هر جامعه ای غفلت از شادی و نشاط است، چراکه نتیجه آن، افزایش بیماری های مختلف روانی چون اضطراب و افسردگی است.

شمسایی تأکید کرد: زندگی با شادی و نشاط معنا پیدا می کند و در پرتوی آن، دانش آموزان به ویژه در دوران نوجوانی و جوانی می توانند پله های ترقی را طی کنند.

این روانشناس در پایان خاطرنشان کرد: جامعه ای زنده و پویاست که عناصر شادی آفرین در آن فراوان باشد.

بیشتر بخوانید

انتهای پیام/