اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین در مدارس کشور



به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده ظهر یکشنبه در آئین گرامیداشت شورای آموزش و پرورش استان مرکزی اظهار کرد: موضوع عدالت آموزشی از دغدغه های دولت چهاردهم است و به برکت انقلاب اسلامی برای ۹۹ درصد از کودکان کشور امکان حضور در مدرسه و تحصیل در مقطع ابتدایی فراهم است.

وی با اشاره به اینکه قانون شوراهای آموزش وپرورش در دی ماه ۱۳۷۲ به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید، افزود: رویکرد شوراهای آموزش وپرورش مبتنی بر مشارکت بیش از پیش مردم و خیران در امر آموزش، و بهره گیری از منابع و امکانات موجود کشور در کیفیت بخشی به تعلیم و تربیت است.

معاون وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: شوراهای آموزش وپرورش به عنوان یکی از مهمترین مراکز تصمیم گیری، تصمیم سازی، برنامه ریزی و نظارت در استان ها و شهرستان ها باید از این بستر قانونی، بیشترین استفاده را در حوزه سخت افزاری و نرم افزاری آموزشی داشته باشند.

محمودزاده با بیان اینکه در بیانیه گام دوم انقلاب از نیروی انسانی به عنوان مهمترین سرمایه کشور یاد شده است، افزود: سرمایه نیروی انسانی موتور محرک اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی کشور محسوب می شود، از این رو طراحی و معماری آینده کشور نیز در مدارس و از سوی معلمان صورت می گیرد.

وی بر ضرورت زمینه مشارکت دستگاه های دولتی، بخش خصوصی و بنگاه های اقتصادی در تقویت زیرساخت های آموزشی کشور تاکید کرد و گفت: این ظرفیت باید از طریق شوراهای آموزش وپرورش برای حل مشکل ها و ناترازی های آموزشی و پرورش ایجاد شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش تحقق عدالت تربیتی و آموزشی را کلیدی ترین موضوع آموزش وپرورش برشمرد و ادامه داد: بر اساس سند تحول بنیادین آموزش وپرورش، ایجاد مدارس تراز انقلاب مورد توجه ویژه است و در اولویت اقدامات دولت چهاردهم قرار دارد.

در حال بروز رسانی …..
گفتگو با هوش مصنوعی

💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین در مدارس کشور» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.