رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه ها یکی از محورهای آموزش عالی را شاگردپروری عنوان کرد و گفت: باید به این موضوع و صلاحیت اساتید برای شاگرد پروری توجه شود.

به گزارش ایسنا، حجت الاسلام مصطفی رستمی امروز در چهارمین همایش ملی آموزش عالی در دانشگاه صنعتی شریف با طرح سوالی، افزود: چه فرایندی باعث شده که دانشگاه های ما از مدل آموزش محور عبور کرده و به پژوهش محور وارد شوند.



وی ادامه داد: آیا اینکه دانشگاه های نسل یک دنیا وارد دانشگاه های نسل دیگر شده اند، توجیه درستی برای ورود به دانشگاه های نسل دیگر است؟ اگر این گونه باشد که منطقی نیست.



وی ادامه داد: بنابراین دانشگاه ها برای ورود به نسل های بعدی باید دلیل منطقی و درستی را داشته باشند و صرفا به این دلیل که دانشگاه های معتبر و برتر دنیا به سمت نسل سوم یا چهارم حرکت کرده اند، چنین اقدامی را انجام ندهند. در واقع باید سوال کرد که حرکت به نسل چهارم و در آینده نسل پنجم در پاسخ به چه نیازهایی صورت گرفته است.



رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه ها با تاکید بر موضوع شاگردپروری در آموزش عالی کشور اظهار کرد: باید به نسبت استاد و شاگرد توجه شود؛ صلاحیت هایی که استاد باید داشته باشد تا شاگردانی همچون خود را تربیت کند، باید مدنظر قرار گیرد.



وی یادآور شد: باید دید که در فرآیند تربیت استاد دانشگاه کجا به او مهارت شاگردپروری را آموزش داده ایم؛ البته این موضوع نقص استادان ما نیست.

رستمی تصریح کرد: نقشی که دانشجوها و اساتید ما در امدادرسانی به مناطق سیل زده داشته اند، قابل تحسین بود؛ از این رو باید چنین مسائلی در دانشگاهیان ما به ویژه دانشجویان تقویت شده و استادان ما برای تربیت و پرورش شاگردانی لایق و کاردان بیش از پیش آموزش ببینند.

انتهای پیام