معیارهای صلاحیت تصدی مدیریت در آموزش عالی تدوین شد

دکتر علی باقر طاهری نیا در گفتگو با خبرنگار مهر درباره آخرین وضعیت بررسی شاخص های تدوین و پیشنهاد چارچوب صلاحیت های تصدی مدیریت در آموزش عالی گفت: دکتر پزشکیان در جلسه معارفه دکتر سیمایی وزیر علوم تحقیقات و فناوری عنوان کردند، دانشگاه ها به ما کمک کنند در انتصاب مدیرانمان براساس یک مدل شایستگی تا به انتخاب شایسته ها برسیم.
وی ادامه داد: این دستور رییس جمهور در جلسه هیات دولت هم مطرح و کتبا ابلاغ شده بود بنابراین دکتر سیمایی این موضوع را به مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی به عنوان کانون تفکر آموزش عالی ارجاع دادند که براساس مطالعاتی که انجام شده و فعالیت هایی که داریم این چارچوب و مدل را تبیین و ارائه کنیم.
رییس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی افزود: ما برای این کار از متخصصینی که قبلا روی موضوع، به لحاظ نظری و تخصصی کار کرده و مقاله و کتاب داشتند، دعوت کردیم در کنار آن ها از وزرای ادوار وزارت علوم هم چند نفر دعوت کردیم، گفت وگوی خوبی شد و به یک مدلی رسیدیم که فعلا سه سطح شایستگی، یک سطح فردی، یک سطح اجتماعی و یک سطح سازمانی دارد.
وی ادامه داد: یکی دو جلسه دیگر این مدل را نهایی می کنیم که خروجی آن به شایسته سالاری در انتخاب و انتصاب مدیران آموزش عالی کشور منجر خواهد شد. این مدل را به دکتر سیمایی وزیر علوم ارائه می دهیم.
وی افزود: در مطالعه تطبیقی که دراین مدل انجام شده است ۲۷ مدل شایستگی به شکل تطبیقی بررسی شده در این مدل انتصاب رؤسای دانشگاه ها و مدیران وزارت علوم مدنظر بوده است، در سطح فردی شایستگی فردی لحاظ شده، در سطح اجتماعی، بحث تعامل و قدرت اجماع سازی درون دانشگاه لحاظ شده و در سطح سازمانی مأموریت های راهبردی و تکالیف برنامه ها و اسناد بالا دستی پیش بینی شده است، اگر کسی این سه صلاحیت ها را به طور نسبی داشته باشد در دسته بندی شایسته سالاری و شایسته گزینی قرار می گیرد. بزودی این مدل را به وزیرعلوم ارسال می کنیم.
وی در پاسخ به این سوال که آیا انتصابی و انتخابی بودن رؤسای دانشگاه را نیز بررسی کرده اید؟ افزود: مدل انتصاب را از ما خواسته اند، در مدل انتصاب نیز اینکه برای مدیران چه صلاحیت هایی لازم است، موضوع بحث ماست.
وی ادامه داد: این دستور رییس جمهور در جلسه هیات دولت هم مطرح و کتبا ابلاغ شده بود بنابراین دکتر سیمایی این موضوع را به مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی به عنوان کانون تفکر آموزش عالی ارجاع دادند که براساس مطالعاتی که انجام شده و فعالیت هایی که داریم این چارچوب و مدل را تبیین و ارائه کنیم.
رییس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی افزود: ما برای این کار از متخصصینی که قبلا روی موضوع، به لحاظ نظری و تخصصی کار کرده و مقاله و کتاب داشتند، دعوت کردیم در کنار آن ها از وزرای ادوار وزارت علوم هم چند نفر دعوت کردیم، گفت وگوی خوبی شد و به یک مدلی رسیدیم که فعلا سه سطح شایستگی، یک سطح فردی، یک سطح اجتماعی و یک سطح سازمانی دارد.
وی ادامه داد: یکی دو جلسه دیگر این مدل را نهایی می کنیم که خروجی آن به شایسته سالاری در انتخاب و انتصاب مدیران آموزش عالی کشور منجر خواهد شد. این مدل را به دکتر سیمایی وزیر علوم ارائه می دهیم.
وی افزود: در مطالعه تطبیقی که دراین مدل انجام شده است ۲۷ مدل شایستگی به شکل تطبیقی بررسی شده در این مدل انتصاب رؤسای دانشگاه ها و مدیران وزارت علوم مدنظر بوده است، در سطح فردی شایستگی فردی لحاظ شده، در سطح اجتماعی، بحث تعامل و قدرت اجماع سازی درون دانشگاه لحاظ شده و در سطح سازمانی مأموریت های راهبردی و تکالیف برنامه ها و اسناد بالا دستی پیش بینی شده است، اگر کسی این سه صلاحیت ها را به طور نسبی داشته باشد در دسته بندی شایسته سالاری و شایسته گزینی قرار می گیرد. بزودی این مدل را به وزیرعلوم ارسال می کنیم.
وی در پاسخ به این سوال که آیا انتصابی و انتخابی بودن رؤسای دانشگاه را نیز بررسی کرده اید؟ افزود: مدل انتصاب را از ما خواسته اند، در مدل انتصاب نیز اینکه برای مدیران چه صلاحیت هایی لازم است، موضوع بحث ماست.
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! میخوای دربارهی «معیارهای صلاحیت تصدی مدیریت در آموزش عالی تدوین شد» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.