مسئله جدی فارغ‌التحصیلان عدم آگاهی در استفاده از توانمندیشان است
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه در بازدید از نمایشگاه قرار هفت مرکز رشد دانشگاه امام صادق اظهار کرد: این نمایشگاه حاصل سال ها تلاش و مجاهدت محققین و پژوهشگران دانشگاه امام صادق (ع) نشانگر یک تجربه تدوین الگوی حکمرانی و حکمتی است.
وی ادامه داد: در این مسیر، ۱۵ هسته فعال هستند که البته همه در یک سطح قرار ندارند و برخی از آن ها به طور عمیق تری فعالیت کرده اند. این هسته ها فرایندی را طی کرده اند که از کشف مسئله، طالب شناسی، حل مسئله، سیاست گذاری، تنظیم و حتی تصدی گری و نظارت را در حوزه های مختلف شامل می شود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: در این نمایشگاه، گزارش های خوبی ارائه شد. با اینکه پیش از این نیز با مرکز رشد آشنایی داشتم، اما اطلاعات جدید و مفیدی به دستم رسید. این تلاش ها بسیار ارزنده و مبارک است و این امر نشان می دهد که دانشگاه امام صادق(ع) به مرحله ای رسیده که فراتر از آموزش و پرورش پژوهشگران، به تداوم و توسعه دستاوردهای علمی نیز پرداخته است.
وی ادامه داد: امروز، در دهمین سالگرد ارتحال عالم ربانی، فقیه و متفکر نهادساز، آیت الله مهدوی کنی، شاهد آن هستیم که دانشگاه امام صادق(ع) به مرکز رشدی تبدیل شده است که جوانان عالم، اندیشمند و پژوهشگر در آن می توانند توانمندی های حکمرانی و حل مسئله را به دست آورند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: این کار بسیار ارزشمندی است که نهادهای سیاست گذاری و حکمرانی همچون شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای نگهبان، شورای عالی امنیت ملی، شورای عالی فضای مجازی و حتی شوراهایی که تحت نظارت قوه مجریه قرار دارند، مانند شورای عالی سلامت و امنیت قضایی و سایر شوراها، می توانند از ظرفیت ها و خروجی های این مجموعه بهره برداری کنند.
خسروپناه گفت: در این مسیر، دانشگاه های دیگر مانند دانشگاه تهران، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه شهید چمران و دانشگاه های مستقر در استان های مختلف، به ویژه در حوزه علوم انسانی، از این الگوی مرکز رشد استفاده کنند. این مرکز نه صرفا دانشگاه است و نه پژوهشگاه، بلکه یک ترکیب نظام مند است که به حل مسئله می پردازد و می تواند الگویی برای دیگر دانشگاه ها باشد.
وی افزود: در حال حاضر، مسئله جدی فارغ التحصیلان مقطع ارشد و دکتری این است که نمی دانند چگونه باید از توانمندی هایشان استفاده کنند. اگر این دانش آموختگان بتوانند از این الگو بهره برداری کرده و توانایی حل مسئله را پیدا کنند، دستاوردهای علمی و پژوهشی کشور گسترش پیدا خواهد کرد. امیدواریم این دستاورد مبارک در دانشگاه های کشور پیاده سازی شود.
وی ادامه داد: در این مسیر، ۱۵ هسته فعال هستند که البته همه در یک سطح قرار ندارند و برخی از آن ها به طور عمیق تری فعالیت کرده اند. این هسته ها فرایندی را طی کرده اند که از کشف مسئله، طالب شناسی، حل مسئله، سیاست گذاری، تنظیم و حتی تصدی گری و نظارت را در حوزه های مختلف شامل می شود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: در این نمایشگاه، گزارش های خوبی ارائه شد. با اینکه پیش از این نیز با مرکز رشد آشنایی داشتم، اما اطلاعات جدید و مفیدی به دستم رسید. این تلاش ها بسیار ارزنده و مبارک است و این امر نشان می دهد که دانشگاه امام صادق(ع) به مرحله ای رسیده که فراتر از آموزش و پرورش پژوهشگران، به تداوم و توسعه دستاوردهای علمی نیز پرداخته است.
وی ادامه داد: امروز، در دهمین سالگرد ارتحال عالم ربانی، فقیه و متفکر نهادساز، آیت الله مهدوی کنی، شاهد آن هستیم که دانشگاه امام صادق(ع) به مرکز رشدی تبدیل شده است که جوانان عالم، اندیشمند و پژوهشگر در آن می توانند توانمندی های حکمرانی و حل مسئله را به دست آورند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: این کار بسیار ارزشمندی است که نهادهای سیاست گذاری و حکمرانی همچون شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای نگهبان، شورای عالی امنیت ملی، شورای عالی فضای مجازی و حتی شوراهایی که تحت نظارت قوه مجریه قرار دارند، مانند شورای عالی سلامت و امنیت قضایی و سایر شوراها، می توانند از ظرفیت ها و خروجی های این مجموعه بهره برداری کنند.
خسروپناه گفت: در این مسیر، دانشگاه های دیگر مانند دانشگاه تهران، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه شهید چمران و دانشگاه های مستقر در استان های مختلف، به ویژه در حوزه علوم انسانی، از این الگوی مرکز رشد استفاده کنند. این مرکز نه صرفا دانشگاه است و نه پژوهشگاه، بلکه یک ترکیب نظام مند است که به حل مسئله می پردازد و می تواند الگویی برای دیگر دانشگاه ها باشد.
وی افزود: در حال حاضر، مسئله جدی فارغ التحصیلان مقطع ارشد و دکتری این است که نمی دانند چگونه باید از توانمندی هایشان استفاده کنند. اگر این دانش آموختگان بتوانند از این الگو بهره برداری کرده و توانایی حل مسئله را پیدا کنند، دستاوردهای علمی و پژوهشی کشور گسترش پیدا خواهد کرد. امیدواریم این دستاورد مبارک در دانشگاه های کشور پیاده سازی شود.
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! می‌خوای درباره‌ی «مسئله جدی فارغ‌التحصیلان عدم آگاهی در استفاده از توانمندیشان است» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.