به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مجتبی هاشمی سرپرست اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش درباره نظارت بر روند آموزش حضوری دانش آموزان، اظهار کرد: از روز ۱۴ فروردین آموزش حضوری در مدارس آغاز شد و مدیران کل استان ها در ایام نوروز تمهید مقدمات لازم برای بازگشایی مدارس را انجام دادند. یکی از فعالیت هایی که در حوزه نظارت بر آموزش حضوری نیاز است، تدوین شاخص ها با مشارکت تمام ارکان موثر در وزارت آموزش و پرورش است.

وی افزود: برای آنکه بازدید موثری از سطح مدارس داشته باشیم نیازمند تدوین شاخص های منظم بودیم و این شاخص ها با مشارکت همه ارکان وزارت آموزش و پرورش و سایر سازمان ها تعیین شد و از روز ۱۴ فروردین ۱۴۰۱ نظارت بر مدارس آغاز شد که چند برنامه اصلی برای نظارت داریم و امسال نظارت بر نحوه نظارت استان ها و مناطق به شکل پررنگ پیگیری شد.

سرپرست اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش گفت: چند شاخص در سه سطح مدرسه، منطقه و استان بررسی شد و ارزیابی ها در این سه سطح اتفاق می افتد همچنین دو حیطه فرایندهای بازگشایی و مقدماتی که باید طی می شد تا بازگشایی مطلوب اتفاق بیفتد، نظارت خواهد شد.

وی ادامه داد: تا به امروز ۳۵ هزار و ۴۰۳ مدرسه در کل کشور مورد بررسی قرار گرفتند، حدود ۱۲۰ هزار مدرسه داریم و طبیعتا شاید نتوانیم تمام مدارس را به این شیوه بررسی کنیم چرا که این شیوه نظارت ۳۲ مولفه را در هر مدرسه می سنجند و طبیعتا زمان بر است، در روز نخست بازگشایی موفق شدیم ۴ هزار مدرسه را بررسی کنیم.

هاشمی درباره نحوه انتخاب ۳۵ هزار مدرسه گفت: انتخاب این مدارس به صورت اتفاقی بود اما با توجه به اینکه روزهای نخست بازگشایی گزارش هایی را از سوی مردم داشتیم و هم در فرایند بررسی ها به مواردی رسیدیم بعضی مدارس صورت موردی بررسی شد، از بین ۳۵ هزار و ۴۰۳ مدرسه ای که بازدید شدند، در روز نخست ۸۳ درصد دانش آموزان حضور داشتند و آمار ما در ۲۴ ساعت گذشته و بررسی ۴ هزار مدرسه پایانی این طرح نشان می دهد که حضور دانش آموزان تا ۸۹ درصد اضافه شده است و نشان می دهد استقبال از بازگشایی مدارس با همراهی والدین و مدارس رو به رشد است.

سرپرست اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: نظارت آموزش و پرورش تا روزهای پایانی سال تحصیلی با توجه به حساسیت بازگشایی مدارس و تحلیل نتایج مشکلات و ارائه آن به نهادهای تصمیم گیر همچنان ادامه خواهد داشت و گام پایانی رسیدن به حضور ۱۰۰ درصد دانش آموزان و تعیین و تکلیف افرادی است که تا به امروز به جریان آموزش نپیوسته اند.

انتهای پیام/