دیپلماسی علمی و تولید ثروت از دانش در اولویت دانشگاه ها باشد

وزیر علوم:
محمدعلی زلفی گل گفت: دانشگاه ها با فعالیت ویژه در زمینه دیپلماسی علمی از طریق انتشار مقالات علمی، انجام تحقیقات مشترک با دانشگاه های سایر کشور ها و نمایه سازی بین المللی نشریات علمی به مرجعیت علمی ایران کمک می کنند.
او می گوید: همزمان با مرجعیت علمی، دیپلماسی علمی می تواند به دیپلماسی عمومی کشور در دنیا کمک کند و فرهنگ غنی و صلح طلبانه ایران را به دنیا معرفی کند و تصورات ساخته شده نادرست برخی رسانه ها را از ایران اصلاح کند.
زلفی گل گفت: اولویت بعدی نوآوری فرهنگی و فرهنگ نوآوری است؛ علم و نوآوری علمی با خود فرهنگ جدید ایجاد می کند و به رشد فرهنگ کمک می کند و از طرفی نهادینه شدن علم در جامعه هم فرهنگ خاصی را می طلبد بنابراین باید در پویش، پیرایش و پالایش فرهنگی جامعه به سوی جامعه مطلوب اسلامی، دانشگاه ها نقش اساسی داشته باشند.
وزیر علوم ادامه داد: در بحث شاگردپروری به شاخص های اعتقادی، اخلاقی و مسئولیت پذیری توجه داریم، در بحث فناورپروری به دنبال تربیت دانشجویانی هستیم که از دانش و نظریه، دانش فنی و محصول تولید کنند و در بحث نوآور پروری هم بر مهارت های خلاقیت و ابتکار تاکید داریم.
وزیر علوم با تاکید بر استمرار پژوهش های بنیادی و حرکت در مرز های دانش و تولید نظریه های جدید گفت: بخشی از دانش باید به کاربرد تبدیل شود، در اقتصاد نقش ایفا کند و به رفاه مردم کمک کند که در این راستا هدایت دانش به سمت حل نیاز های جامعه و همچنین تولید محصولات دانش بنیان مد نظر است.
محمدعلی زلفی گل گفت: دانشگاه ها با فعالیت ویژه در زمینه دیپلماسی علمی از طریق انتشار مقالات علمی، انجام تحقیقات مشترک با دانشگاه های سایر کشور ها و نمایه سازی بین المللی نشریات علمی به مرجعیت علمی ایران کمک می کنند.
او می گوید: همزمان با مرجعیت علمی، دیپلماسی علمی می تواند به دیپلماسی عمومی کشور در دنیا کمک کند و فرهنگ غنی و صلح طلبانه ایران را به دنیا معرفی کند و تصورات ساخته شده نادرست برخی رسانه ها را از ایران اصلاح کند.
زلفی گل گفت: اولویت بعدی نوآوری فرهنگی و فرهنگ نوآوری است؛ علم و نوآوری علمی با خود فرهنگ جدید ایجاد می کند و به رشد فرهنگ کمک می کند و از طرفی نهادینه شدن علم در جامعه هم فرهنگ خاصی را می طلبد بنابراین باید در پویش، پیرایش و پالایش فرهنگی جامعه به سوی جامعه مطلوب اسلامی، دانشگاه ها نقش اساسی داشته باشند.
وزیر علوم ادامه داد: در بحث شاگردپروری به شاخص های اعتقادی، اخلاقی و مسئولیت پذیری توجه داریم، در بحث فناورپروری به دنبال تربیت دانشجویانی هستیم که از دانش و نظریه، دانش فنی و محصول تولید کنند و در بحث نوآور پروری هم بر مهارت های خلاقیت و ابتکار تاکید داریم.
وزیر علوم با تاکید بر استمرار پژوهش های بنیادی و حرکت در مرز های دانش و تولید نظریه های جدید گفت: بخشی از دانش باید به کاربرد تبدیل شود، در اقتصاد نقش ایفا کند و به رفاه مردم کمک کند که در این راستا هدایت دانش به سمت حل نیاز های جامعه و همچنین تولید محصولات دانش بنیان مد نظر است.
گفتگو با هوش مصنوعی
💬 سلام! میخوای دربارهی «دیپلماسی علمی و تولید ثروت از دانش در اولویت دانشگاه ها باشد» بیشتر بدونی؟ من اینجام که راهنماییت کنم.