پزشکیان 15 جلسه اختصاصی برای آموزش و پرورش وقت گذاشت

به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، علیرضا کاظمی در شورای آموزش و پرورش استان همدان که با حضور وزیر کشور و مدیران استانی برگزار شد اظهار داشت: آرزوی تمام وزرای آموزش و پرورش این است که روزی رئیس جمهوری انتصاب شود که دغدغه اش آموزش و پرورش باشد.
وی تصریح کرد: بزرگترین مسئله آموزش و پرورش این است که کوچک انگاری می شود. دیگر کشور ها نیز از مسیر آموزش و پرورش به توسعه دست یافتند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دکتر پزشکیان تا کنون ۱۵ جلسه اختصاصی برای آموزش و پرورش وقت گذاشته است، اعلام کرد: دولت چهاردهم به جد به صورت عملی پیگیر مسائل است.
کاظمی با بیان اینکه توسعه عدالت آموزشی را در دو مسیر پیگیری می کنیم، مطرح کرد: مسیر اول محرومیت زدایی است. نقشه استانی و منطقه ای را داریم. آمار مدارس کانکسی، سنگی، نیمه تمام و غیره را داریم.
وی دومین مسیر را تشریح کرد: راه حل اینکه چگونه می توان بدون منابع دولتی و بدون استفاده از ظرفیت های دولتی این کار را ادامه دهیم.موضوع بعد توسعه عدالت آموزشی با رویکرد ارتقاء کیفیت آموزشی مدارس دولتی است.
وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: برای این مسئله الگو و مدل طراحی کردیم و محور اول توانمندسازی معلمان است. شبکه راهبری طراحی و تولید کردیم تا کیفیت بخشی را راهبری کنیم. تحول در روش های تدریس و چیدمان کلاس ها باید اتفاق بیافتد.حتما اتفاق متفاوتی در این دوره و دولت خواهد افتاد.
انتهای پیام/
وی تصریح کرد: بزرگترین مسئله آموزش و پرورش این است که کوچک انگاری می شود. دیگر کشور ها نیز از مسیر آموزش و پرورش به توسعه دست یافتند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دکتر پزشکیان تا کنون ۱۵ جلسه اختصاصی برای آموزش و پرورش وقت گذاشته است، اعلام کرد: دولت چهاردهم به جد به صورت عملی پیگیر مسائل است.
کاظمی با بیان اینکه توسعه عدالت آموزشی را در دو مسیر پیگیری می کنیم، مطرح کرد: مسیر اول محرومیت زدایی است. نقشه استانی و منطقه ای را داریم. آمار مدارس کانکسی، سنگی، نیمه تمام و غیره را داریم.
وی دومین مسیر را تشریح کرد: راه حل اینکه چگونه می توان بدون منابع دولتی و بدون استفاده از ظرفیت های دولتی این کار را ادامه دهیم.موضوع بعد توسعه عدالت آموزشی با رویکرد ارتقاء کیفیت آموزشی مدارس دولتی است.
وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: برای این مسئله الگو و مدل طراحی کردیم و محور اول توانمندسازی معلمان است. شبکه راهبری طراحی و تولید کردیم تا کیفیت بخشی را راهبری کنیم. تحول در روش های تدریس و چیدمان کلاس ها باید اتفاق بیافتد.حتما اتفاق متفاوتی در این دوره و دولت خواهد افتاد.
انتهای پیام/
پرسش و پاسخ در
پزشکیان 15 جلسه اختصاصی برای آموزش و پرورش وقت گذاشت
گفتگو با هوش مصنوعی