خلیل رنجبر در گفت وگو با خبرنگار تسنیم در سنندج، با تأکید بر اهمیت شناسایی، تشخیص و اجرای مداخله های تخصصی آموزشی صحیح برای دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری اظهار داشت: ۲۴ مرکز مشکلات ویژه یادگیری باهدف کاهش مشکلات، تقویت و بهبود کیفیت آموزشی به دانش آموزان پایه های اول تا ششم دوره ابتدایی در سطح استان خدمات آموزشی و مشاوره ای ارائه می دهند.

وی افزود: کارگاه های تخصصی آموزشی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری در ۱۶ شهرستان، ناحیه و منطقه استان برای اولیا، معلمان دوره پیش دبستانی، ابتدایی و مربیان دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری برگزار شده است.



رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان کردستان گفت: ۴۱۰ نفر از معلمان دوره پیش دبستانی با شرکت در ۱۶ کارگاه تخصصی ارزیابی، تشخیص و درمان و ۹۰۰ نفر از معلمان دوره ابتدایی نیز با حضور در ۱۳۶ دوره آموزشی با شیوه های نوین تدریس و راهکارهای مناسب رفع اختلالات یادگیری در دانش آموزان آشنایی پیدا کردند.



وی بیان کرد: ۱۷۰۰ نفر از اولیای دانش آموزان با شرکت در ۸۸ کارگاه آموزشی ارتقای سطح دانش و اصلاح باورهای غلط و ۱۲۰ نفر از مربیان مراکز با حضور در ۳۴۶ گروه آموزشی و کارگاه علمی دانش افزایی، اطلاعات عمومی و تخصصی خود را ارتقاء دادند.

رنجبر بابیان اینکه از این مراکز ۱۹ مورد دولتی و بقیه خصوصی میهستند، افزود: مراکز مشکلات ویژه یادگیری با بهره گیری از ۱۲۰ نیروی متخصص و کارآمد به ۱۸۴۱ دانش آموز با نیاز ویژه در طول سال تحصیلی گذشته خدمات توان بخشی لازم را ارائه دادند.



وی اظهار کرد: سنین اول تا سوم دوره ابتدایی زمان طلایی برای شناسایی و درمان مشکلات یادگیری در این دانش آموزان است که ۱۰ تا ۲۰ درصد جمعیت دانش آموزی در مدارس ابتدایی را تشکیل می دهند.



رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان کردستان خاطرنشان کرد: روزانه ۴۸۰ دانش آموز به مراکز مشکلات ویژه یادگیری مراجعه کرده و جهت آموزش هر دانش آموز ۲۰ جلسه تخصصی ۴۵ دقیقه ای برای تقویت مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضیات آنان در نظر گرفته می شود.

انتهای پیام/ ت