به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محمود امانی طهرانی؛ دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اظهار کرد: «آیین نامه مسیر رشد معلمی» پس از بحث و بررسی اعضای شورای عالی کلیات آن به تصویب رسید و مقرر شد پس از بررسی و اصلاح موادی از آن توسط یک کارگروه ۸ نفره متن نهایی آن مجددا در صحن علنی شورای عالی مطرح و به تصویب برسد.

وی با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی اظهار کرد: برگزاری امتحانات نهایی کاری فوق العاده حساس و دشواری است که مجموعه آموزش و پرورش برای اینکه کار به نحو احسن انجام شود، همگی در حال تلاش هستند.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تاکید کرد: وجود مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش یکی از تاکیدات سند تحول بنیادین است و قرار نیست حذف یا ادغام شود، این مرکز با قدرت به کار خود ادامه خواهد داد. این مرکز برای ارزشیابی و بهبود کیفیت نظام آموزش و پرورش و بر اساس برنامه زیرنظام پژوهش و ارزشیابی سند تحول بنیادین تاسیس شده است.

(پیش از این سرپرست سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزشی کشور گفته بود: امتحانات نهایی دانش آموزان از سال آینده توسط این سازمان برگزار می شود و آموزش و پرورش متولی برگزاری نخواهد بود.)

وی با اشاره به آیین نامه مسیر رشد معلمی افزود: این آیین نامه ناظر بر استانداردهایی است که برای ارزیابی صلاحیت های عمومی، تخصصی و حرفه ای معلمان تهیه شده است. آیین نامه مسیر رشد معلمی ناظر به راهبرد کلان۱۳ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر توسعه مستمر شایستگی ها و توانمندی های اعتقادی، تربیتی، علمی و حرفه ای فرهنگیان و در اجرای ماده ۷ آیین نامه اجرای قانون نظام رتبه بندی معلمان تهیه شده است.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به هدف این آیین نامه گفت: هدف این آیین نامه توانمندسازی و ارتقاء صلاحیت های عمومی، تخصصی و حرفه ای، تقویت روحیه پژوهش، دانش افزایی و یادگیری، ارتقای بینش و مهارت های معلمی و توسعه مستمر شایستگی ها و توانمندی های اعتقادی، تربیتی، علمی و حرفه ای فرهنگیان و توجه به اصل تربیت مدرسه محوری و تقویت پیوند توانمندسازی معلمان با نظام رتبه بندی معلمان، نگهداشت و ارزیابی، مسیر رشد معلمی مطابق مواد این آیین نامه تعیین و اجرا می شود.

انتهای پیام/