رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با بیان اینکه «نظام آموزش مهارتی اتریش نظام خوبی است و نظام ما هم به نوعی برگرفته از آن است»، بیان کرد: دانشجویان در کنار تحصیل دانشگاه از آموزش های کوتاه مدت خارج از دانشگاه استقبال کنند. بسیاری از دوره ها بسیار مفید هستند. دانشجویان نباید همه چیز را در دانشگاه جست و جو کنند. بسیاری مهارت ها دوره های کوتاه مدت در خارج دانشگاه دارند که بسیار هم خوب و مهم است.

به گزارش ایسنا، دکتر ابراهیم صالحی عمران امروز در مراسم افتتاحیه بیست وهفتمین جشنواره سراسری فرهنگی و هنری دانشجویان فنی و حرفه ای کشور که در تالار قدس حرم مطهر برگزار شد، اظهار کرد:از ویژگی های جامعه ایرانی علاقه و اشتیاق به علم، دانش و آموزش است. خانواده ها حاضر هستند هزینه های دیگر را کم کنند اما برای تحصیل فرزندان سرمایه گذاری می کنند.

وی ادامه داد: این حسن و انگیزه باید مدیریت و هدایت شود. بسیاری از خانواده ها و دانش آموزان شاید اطلاعات دقیقی از اینکه کدام دانشگاه و در چه رشته ای تحصیل کنند و آینده درآمدی چه می شود، ندارند. بسیاری از این اطلاعات مخصوصا اطلاعات بازار کار که امروزه در ادامه تحصیل و همچنین در تحصیلات تکمیلی موثر است، وجود ندارد.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای خاطرنشان کرد: این نبود هدایت تحصیلی درست شاید بیشتر دانش آموزان را در مسیر نادرستی قرار داده. اگر تاریخچه نظام آموزشی کشور را برسی کنیم می بینم که این اطلاعات و آمارهایی که باید به موقع در اختیار دانش آموزان، خانواده ها و دانشجویان قرار گیرد، وجود دارد.ما نتوانستیم به گونه درستی دانش آموزان را هدایت کنیم. در بعضی گروه های آموزشی با داوطلبان بسیار و در برخی با داوطلبان کم مواجه هستیم.

در ریاضی فیزیک و هنر به شدت کاهش داوطلب داشته ایم

صالحی عمران بیان کرد: ۴۶۰هزار نفر فقط در گروه تجربی حضور دارند و حدود ۷۰ درصد آنها رد خواهند شد. در ریاضی فیزیک و هنر به شدت کاهش داوطلب داشته ایم.

وی افزود: آیا آینده توسعه ایران فقط به تعدادی رشته تجربی نیاز دارد؟ این موضوع نشان می دهد سیستم هدایت تحصیلی ، سیستم حمایتی از رشته ها و سیستم مشاوره ای در این کشور سیستم مناسبی نیست . در بسیاری کشورها این گونه نیست. اگر کشوری می خواهد مسیر توسعه را به خوبی طی کند حتما توجه به رشته های مهارتی اساس این کار است. در بسیاری از سیستم های آموزش عالی دنیا۷۰-۸۰ درصد دانش آموزان وارد رشته های مهارتی و فنی و حدود ۲۰-۳۰ درصد وارد رشته های نظری می شوند.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای بیان کرد: در حال حاضر ۱۷۳ دانشکده و ۱۵۰ هزار دانشجو داریم اما از بسیاری امکانات مطلوب فاصله داریم. اگر می خواهیم به توسعه مناسب برسیم نیاز به سرمایه گذاری مناسب تری برای توسعه کمی و کیفی آموزش های فنی و حرفه ای وجود دارد. نیازمند سرمایه گذاری در کارگاه ها و آزمایشگاه ها، تربیت مربی و استاد برای آموزش فنی هستیم و این موضوع نیازمند سرمایه گذاری از جانب مسولان سیاسی و دولتی و حتی بخش های خصوصی است.

نیاز ۳۰۰۰ میلیاردی دانشگاه فنی حرفه ای برای تجهیز کارگاه ها

صالحی عمران تصریح کرد: هنوز بسیاری از دانشکده های ما به نسبت دانشکده های نظری از وضعیت مناسبی برخوردار نیست درحالی که مسیر توسعه کشور سرمایه گذاری در آموزش های مهارتی است.دولت و وزارت علوم توجه و تمرکز را به این سمت معطوف کرده است و در سال های اخیر سعی کردیم هم رشته های مهارتی را توسعه دهیم هم به کارگاه ها و آزمایشگاه ها توجه داشته باشیم.

وی ادامه داد: ما از درآمدهای اختصاصی مان که صرف هزینه روز مره دانشگاه می شود کاستیم و سعی کردیم این درآمدها را وارد کارگاه ها و آزمایشگاه ها کنیم اما کافی نیست. بیش از ۳۰۰۰ میلیارد ریال بودجه نیاز داریم تا ۱۲۰۰ کارگاه ها خود را قدری مجهزتر کنیم. امیدواریم بخش های خصوصی توجه بیشتری به این حیطه داشته باشد.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با تاکید بر اینکه « کیفیت آموزش بیشتر از کمیت آن برای ما مهم است»،گفت: از مهرماه دانشجویان جدید با سرفصل های جدید آموزش خواهند دید. همچنین ۱۲۰ عضو هیات علمی جدید وارد دانشگاه های ما خواهند شد. در کنار توسعه کمی به کیفیت آموزش بیشتر علاقه مند هستیم به همین خاطر توسعه اعضای هیات علمی، سرفصل دورس و … مورد توجه ماست.

صالحی عمران گفت: اصل توسعه کشور آموزش های مهارتی فنی است . اگر بخواهیم کشور در عرصه های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و از همه مهمتر امنیتیاز آرامش خوبی برخوردار باشد، سرمایه گذاری های مهارتی بسیار کمک کننده است.

وی با اشاره به اینکه «اشتغال فارغ التحصیلان از چالش های جامعه است»، گفت: اگرچه بخش هایی از این موضوع به مسائل اقتصادی کشور برمی گردد اما بخش هایی هم می تواند به آموزش ها و مسیر درستی که باید عرضه می شده، برگردد. این موضوع از آموزش و پرورش باید شروع می شده و هدایت تحصیلی درستی صورت می گرفته . دانش آموزان را باید به سمت رشته های مورد نیاز کشور و رشته های مهارتی هدایت می کردند.

ضرورت شرکت دانشجویان در دوره های مهارتی کوتاه مدت خارج از دانشگاه

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با بیان اینکه «نظام آموزش مهارتی اتریش نظام خوبی است و نظام ما هم به نوعی برگرفته از آن است»، بیان کرد: دانشجویان در کنار تحصیل دانشگاه از آموزش های کوتاه مدت خارج از دانشگاه استقبال کنند. بسیاری از دوره ها بسیار مفید هستند. دانشجویان نباید همه چیز را در دانشگاه جست و جو کنند. بسیاری مهارت ها دوره های کوتاه مدت در خارج دانشگاه دارند که بسیار هم خوب و مهم است.

صالحی عمران اظهار کرد:دانشجویان در دانشگاه با مهارت، تکنیک و فن آشنا می شوند اما در کنار توانایی مهارتی فنی یکسری بحث های مهمی وجود دارد که دانشجویان باید درصدد یادگیری آنها باشند. سعی کردیم در سرفصل های جدید به این نکات توجه کنیم. گفته می شود آموزشی خوب است که از سه شاخصه آن از وزن مناسبی برخوردار باشد. ضاخص اول دانشگاه، اطلاعات و معلومات و شاخص دیگر مهارت هاست.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای ادامه داد: تحقیقاتی که روی دانشجویان مهارتی دنیا صورت گرفته نشان داده یک شاخصه دیگر در درآمد فارغ التحصیلان نیز مهم است و آن ارزش ها و نگرش هاست. مورد اعتماد بودن، رعایت اصول اخلاقی و … از جمله این موارد است. ما در برنامه های جدید سعی کردیم این مورد را هم هم ببینم.

وی عنوان کرد: محوریت این جشنواره قرآن و عترت است. بسیاری از آموزه های خوب در تربیت اسلامی بر مبنای این دو مورد بوده ولی ما در آموزشمان آنها را داریم فراموش می کنیم. اگر دانشگاه، معلم و برنامه درسی این موارد را فراموش کرده اما دانشجویان باید در جهت فراگیری اصول اخلاقی و … کوشا باشند.

صالحی عمران بیان کرد:از شاخص های موفقیت دانشگاه ها در آینده سرمایه گذاری در بخش دانش ها و نگرش هاست .آداب تعیلم و تربیت اسلامی را نباید فراموش کرد. آموزه های بسیار زیبایی در این حوزه وجود دارد که متاسفانه کمتر سراغ آنها می رویم.

انتهای پیام