به گزارش خبرنگار مهر، دبیرخانه این همایش بیش از یکصد و هشتاد مقاله دریافت کرده است و بنابر نظر کمیته داوری حدود شصت مقاله امتیاز لازم برای سخنرانی را کسب کرده اند.

یکی از محورهای همایش، گفتگو درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. پنل اختصاصی سند تحول بنیادین با حضور اساتیدی شکل می گیرد که در تدوین و شکل گیری سند نقش مهمی داشته اند یا دیدگاه های سازنده ای درباره سند مذکور دارند؛ اساتیدی همچون مهدی نویدادهم، محمود مهرمحمدی، علیرضا عصاره و علی زرافشان.

در پنل سند، این مقالات به صورت سخنرانی ارائه می گردند:

- ارائه چارچوب بومی جهت ارتقای وضعیت نگرش و آگاهی معلمان نسبت به سند تحول بنیادین

- احصای ضرورت تدوین استانداردهای ملی مهارتهای زبان فارسی بر اساس برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

- مقایسه میزان نمود اهداف سند تحول بنیادین، در محتوای کتاب درسی علوم تجربی و فعالیت های آموزشی معلمان

- تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی و سند تحول بنیادین آموزش وپرورش با رویکرد مؤلفه های بعد زیست محیطی توسعه پایدار

- بررسی تفسیر پذیری محتوای سند تحول آموزش و پرورش

در پایان این سخنرانی ها، گفتگوی ویژه ای درباره مدیریت اجرایی سند تحول بنیادین صورت خواهد گرفت.



پنل های دیگر این همایش عبارتند از:

آموزش و فناوری

آموزش و علوم فنی و مهندسی

آموزش و علوم پایه

آموزش و فلسفه

آموزش و علوم شناختی

آموزش و علوم اسلامی

آموزش و علوم تربیتی

آموزش زبان

آموزش عالی



در بخش افتتاحیه همایش عباس بازرگان، استاد دانشگاه تهران با محوریت ضرورت ارزشیابی و ارتقای کیفیت آموزش دانشگاهی برای دستیابی به جامعه دانش بنیان و توسعه پایدار سخنرانی خواهد کرد.



شایان توجه است در غالب پنل ها، نخست سخنران ویژه به ارائه دیدگاه های خویش در فقره آموزش می پردازد و سپس مقالات تخصصی در قالب سخنرانی ارائه می گردند.

سخنران ویژه در پنل آموزش عالی، مقصود فراستخواه استاد برجسته و نام آشنا در عرصه آموزش است. موضوع سخنرانی وی تعلم و تحقیق تأملی در جداافتادگی آموزش از پژوهش در مدارس و دانشگاه های ایران است.

سخنران ویژه در پنل آموزش و فلسفه، اسدالله رحمان زاده، استاد کالج کانترا کاستای آمریکاست. وی با موضوع هایدگر و آموزش به ارائه دیدگاه های خود می پردازد.

سخنران ویژه در پنل آموزش و فناوری، فریده مشایخ است که درباره سواد رسانه ای در عصر دیجیتالی سخنرانی خواهد کرد.

سخنران ویژه در پنل آموزش و علوم شناختی، ابوطالب سعادتی شامیر است که در فقره هوش شخصیتی ایراد سخن می کند.

امیر زندمقدم نیز سخنران ویژه در پنل آموزش زبان است با موضوع Iranian EAP learners academic literacy. It’s construct and status سخنرانی خواهد کرد.

برخی دیگر از مقالات همایش عبارتند از:

آموزش ملی؛ راه نجات یا عامل سقوط از رضا ماحوزی

ارزشیابی کیفیت برنامه های درسی رشته مشاوره و راهنمایی در دورۀ کارشناسی ارشد براساس الگوی کلاین از

دین محمد عطایی، غلامعلی احمدی، فریده حمیدی

بررسی تطبیقی وضعیت آماده سازی معلمان در نظام کارورزی ایران و ژاپن از هژیر بایزیدی، سیمین سعادت

بررسی چالش های آموزش مجازی ضمن خدمت فرهنگیان بر اساس مدل مفهومی چندبخشی کاسلر از علیرضا عصاره، محمد رضا امام جمعه، حسین بهاری، احمد عربی

Evaluation of the Effectiveness of an Inductive Research MethodsTraining Course on In-service EFL Teachers’ Development of Research Skills: A Qualitative Study

Mehrak Rahimi, Maryam Amiri-Nejad, Zahra Gohari, Mitra Niki-Maleki, Niloofar Shirazi

The effect of consciousness raising vocabulary on learning difficult words

Zahra Cheraghi, Parisa Karamimehr

A critical Error Analysis of the Newly Published

Senior High School English Books

Ali Yousefvand, Ali Sattari

نظریه تنوع(VT) و کاربردهای آن در طراحی و اجرای یادگیری پژوهی در کلاس درس ریاضی از سعید حق جو، ابراهیم ریحانی



آموزش شبیهسازی سلول خورشیدی سیلیکونی مسطح با استفاده از نرم‬ افزار لومریکال از شکوفه متوسل، سعید علیایی

بررسی تطبیقی برنامه درسی برای تربیت معلمان فناور در کشورهای منتخب به منظور ارائه پیشنهادهای کاربردی برای دانشگاه فرهنگیان از حمیدرضا مشهدی

برنامه درسی کارورزی؛ تحلیلی مبتنی بر مؤلفه های تحقیق محوری با روش آنتروپی شانون از اعظم جمشیدی توانا

بررسی انتقادی نظریه مم داوکینز و آموزش به مثابه یک جهان از شهناز شایان فر، هانیه محمودی



علاقه مندان جهت اطلاع تفصیلی از پنل های همایش آموزش می توان به سایت همایش مراجعه کنند.