احمد محمودزاده گفت: شورای آموزش و پرورش به عنوان عالی ترین شورای تصمیم گیری در استان ها می تواند با فکر، امکانات و قابلیت آحاد مردم و ظرفیت دستگاه های دولتی و نهاد های انقلابی مسیر پیشرفت و تعالی را مهیا سازد.

وی اضافه کرد: تضمین آینده و تبیین دستاورد های انقلاب اسلامی وابسته به آموزش و پرورش است و سند های بالادستی و نگاه بلند رهبر معظم انقلاب و بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی مهر تایید این مطلب است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: تربیت سرمایه انسانی از ماموریت های آموزش و پرورش است و اگر اعتقاد این باشد که آینده انقلاب اسلامی در لحظه لحظه کلاس های درس شکل می گیرد، اغراق آمیز نیست.

وی تاکید کرد: ایجاد شور و نشاط در بین دانش آموزان و پاسخ به پرسش های دهه ۸۰ و نودی ها باید مورد توجه باشد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی تصریح کرد: فقر و نابرابری آموزشی، آسیب روحی و روانی و جاماندن از تحصیل و ضعف در آموزش گروهی، از آسیب های شیوع کرونا در طول ۲ سال گذشته بود.

محمود زاده تاکید کرد: افزایش بهره وری در آموزش و پرورش باید با انجام پژوهش های کارآمد بیش از پیش مورد توجه باشد.

وی افزود: کیفیت در عدالت تربیتی و آموزش باید مورد توجه باشد و برچیده شدن کلاس های کانکسی از جمله راهکار های مد نظر در ارتقای کیفیت عدالت آموزشی و تربیتی است.

محمودزاده خاطرنشان کرد: مردمی سازی آموزش و پرورش از راهبرد های دولت سیزدهم است و درنظرگرفتن نقش ویژه برای والدین به منظور نظارت بر فرآیند تعلیم و تربیت مورد توجه است.

وی با اشاره به سند راهبردی تحول بنیادین آموزش و پرورش، تاکید کرد: برای عملیاتی شدن سند راهبردی آموزشی در چهار یا هشت سال آینده باید تمام دستگاه های اجرایی همراه آموزش و پرورش باشند.